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Día Internacional de las Mujeres en Estadística y Ciencia de Datos

El Idescat se une a la celebración del Día Internacional de las Mujeres en Estadística y Ciencia de Datos, una iniciativa impulsada por el Caucus para las Mujeres Estadísticas (CWS), la Sociedad Portuguesa de Estadística (SPE) y la Asociación Americana de Estadística (ASA).

Día Internacional de les Dones en Estadística i Ciència de Dades

Esta segunda edición, que tiene lugar hoy, 10 de octubre, ofrece más de 35 ponencias de 22 países, que podrán seguirse virtualmente y que representan un gran aumento respecto al año pasado.

El Día Internacional de las Mujeres en Estadística y Ciencia de Datos tiene por objetivo mostrar la contribución de las mujeres en esta materia, conectar a las profesionales de todo el mundo y fomentar la colaboración entre las sociedades estadísticas. De esta forma, se pretende que la estadística y la ciencia de datos se conviertan en más inclusivas y diversas.

Con el objetivo de colaborar con la efeméride, el Idescat difunde los datos sobre las mujeres y los hombres que se han titulado en estudios universitarios relacionados con la estadística y la ciencia de datos, para el período 2016-2022, a partir de los datos del Departamento de Investigación y Universidades.

Titulados universitarios en estudios relacionados con la estadística y la ciencia de datos. Por sexo y curso académico Cataluña. 2016–2022
Curso académico Mujeres Hombres Total Mujeres (%) Hombres (%)
2021–2022 367 693 1.060 34,6 65,4
2020–2021 343 634 977 35,1 64,9
2019–2020 268 457 725 37,0 63,0
2018–2019 186 338 524 35,5 64,5
2017–2018 142 260 402 35,3 64,7
2016–2017 107 173 280 38,2 61,8
Fuente: Idescat a partir de datos del Departamento de Investigación y Universidades.
Nota: Los datos recogen las titulaciones de los códigos 0542 y 0588 y los titulados en másteres de otros campos de estudios relacionados con la estadística y la ciencia de datos, de acuerdo con la Clasificación catalana de educación 2020. Clasificación de los campos de educación y capacitación (CCED-2020 F).